Хиджра как путь к знанию
Ассаляму алейкум уа рахматуллахи уа баракатух
Дорогие студенты, коллеги, первокурсники, выпускники — все, кто считает исламский колледж своим домом!
Вот и пролетели первые недели нового учебного года. Кажется, только вчера мы встречали вас на пороге, а уже звенит звонок, уже идут лекции, уже кто-то впервые не выспался из-за уроков. И в этой обыденности есть что-то очень важное. Хочется остановиться на минуту и поговорить с вами — не о расписании и не о правилах, а о том, что стоит за всем этим.
Знаете, в последнее время я часто думаю об одном слове — хиджра. Мы привыкли к нему как к историческому событию: переселение Пророка Мухаммада ﷺ из Мекки в Медину. Но если вслушаться, хиджра — это ведь не только про географию. Это про переход. Про путь из одного состояния в другое. Путь от незнания к знанию. Про то, что человек однажды решается выйти из привычного и идти — не зная точно, что ждёт впереди, но понимая, что оставаться на месте уже нельзя.
И вот что я вижу: у каждого из нас есть своя хиджра. Она не всегда громкая, не всегда заметная со стороны. Но она есть.
У первокурсника, который вчера ещё сидел за школьной партой, а сегодня входит в аудиторию колледжа и чувствует, как всё вокруг другое — и люди, и стены, и он сам. У преподавателя, который каждый сентябрь заново выходит к студентам и ловит себя на мысли: «А ведь это уже совсем другое поколение».
Первый курс — это, по сути, выход в открытую воду. Здесь меньше внешнего контроля и больше личной ответственности. Здесь никто не будет каждый день проверять, сделал ли ты домашнее задание, правильно ли распределил время, понял ли смысл пройденного урока. Колледж даёт больше свободы. Но вместе с ней — и больше риска.
Поэтому мне так хочется сказать вам в эти первые недели: не перепутайте поступление в колледж с достижением цели. Поступление — это доверие. Мы как бы говорим: теперь ты часть нашего общего большого пути. Но идти придётся самому. Не в одиночку — рядом всегда будут преподаватели, кураторы, братья. Но самому.
Сегодня человека редко сбивают с пути прямым запретом или открытой угрозой. Гораздо чаще его уводит за собой сладкое «забывание». Бесконечная лента соцсетей, короткие видео, привычка откладывать главное на потом, иллюзия, что времени ещё много. Свобода для первокурсника может стать пространством роста — а может запутать. Вроде бы всё приятно: новые знакомства, новые маршруты, город, события, ощущение взрослости. Но незаметно теряется главное — внутренняя цель.
Поэтому самоорганизация — это не просто умение составить расписание, когда и чем ты занимаешься, это способность помнить зачем. Понимать, зачем ты пришёл в колледж. Не в абстрактном смысле — «получить диплом», «стать религиозным служителем», «устроиться на работу». А в более глубоком: каким человеком ты хочешь стать? В какой сложности научиться жить? За какую задачу однажды взять ответственность?
Колледж не может запретить человеку пробовать соблазны современного мира. Да это и невозможно. Но он может научить различать: что даёт энергию, а что незаметно усыпляет волю; что расширяет жизнь, а что превращает её в бесконечное прокручивание дня. Иногда таким учителем становится преподаватель, который впервые задаёт тебе вопрос, на который нельзя ответить просто пересказом конспекта. Иногда — научный руководитель, который отказывается принять работу, написанную с помощью искусственного интеллекта, потому что видит в тебе больший потенциал, чем ты сам в себе. Или куратор, который помогает не потеряться в первые месяцы.
А наставничество — это ведь не только доброжелательная поддержка. Иногда наставник кажется очень «неудобным». Он не даёт всегда пребывать в зоне комфорта. Требует точности, честности, усилия, самостоятельности. Возвращает к вопросу: ты действительно хочешь расти или только хочешь, чтобы тебя похвалили?
Если колледж — это дом, то наставники в нём те, кто встречает человека на пороге настоящей взрослости и помогает ему не пройти мимо самого себя.
Весь путь человека — это хиджра. Переход из одного состояния в другое. Путь к знанию, которым он вначале не владел, но которое для него чрезвычайно важно. На этом пути он встречает не только своих современников, но и тех, кто уже ушёл. Для исламского колледжа это почти буквальная метафора преемственности знаний.
В библиотеке колледжа хранится не «прошлое», а опыт мышления: ошибки, гипотезы, открытия, споры, тексты, которые пережили своих авторов. Через них человек понимает: он не первый, кто ищет ответ. До него уже думали, спорили, ошибались, открывали, защищали свои идеи. Колледж — это пространство, где учат задавать проблемные вопросы. Старшие передают младшим не только знания, но и требовательность к мысли, вкус к доказательству, профессиональную этику, умение вести диалог. И понимание того, что наука не начинается каждый понедельник с чистого листа.
В эпоху искусственного интеллекта это особенно важно. Машина может мгновенно создать справку, сгенерировать текст, предложить гипотезу. Но она не заменяет живой преемственности. Не знает, что такое научная совесть и ответственность. Не чувствует веса традиции. Не понимает, почему некоторые вопросы нельзя решать только скоростью. Искусственный интеллект соблазняет не только красотой решений и текстов, но и претензией на всезнание. Всё это удобно, быстро, вполне убедительно. И всё это может незаметно увести человека от… собственного мышления. ИИ может быть мощным помощником, но не должен уводить тебя от твоего собственного пути.
Твой аманат, твоя совесть, дисциплина и критичность мышления, умение читать и понимать длинные тексты. Без этого большой цели — получения настоящего знания — не достичь.
Иногда самое трудное — это расстаться с тем, к чему ты привык. Человеку нужна поддержка, знакомая среда, безопасность, возможность отдохнуть, восстановиться, почувствовать себя своим. Без этого нельзя ни учиться, ни преподавать. Но всё это не должно превращаться в остановку развития. Если студенту просто удобно учиться, но он не растёт, значит, мы что-то делаем не так. Если преподаватель работает только в привычной ему методике, потому что он «так всегда делал, и всё получалось», значит, он тоже остановился.
Новый учебный год всегда выводит нас из подобных ситуаций. Приходят новые студенты, нужно обновлять рабочие программы, лекции, отвечать на вопросы, к которым мы, возможно, не сразу готовы. Меняются требования. Это может утомлять и даже раздражать. Но именно это и не даёт застрять в стагнации и заставляет идти вперёд.
Атмосфера колледжа говорит шакирду: ты здесь не случайный посетитель. Ты принадлежишь этому месту. Ты — свой. И здесь у тебя есть маршруты, пространства, люди, правила, события, «точки кипения» и «точки сборки».
Именно поэтому нам так важны новые пространства. В этом году мы запустили после капитального ремонта корпус на пр. Октября 129/3 для колледжа Галия. На базе здания 1963 года мы создали новое современное образовательное пространство. Мы продолжаем традицию, но выстроили новую форму с новым содержанием.
Если задуматься, любой человек проживает за свою жизнь даже не одну, а несколько «хиджр». Каждый раз — преодоление. Каждый раз — большие и малые победы. И прежде всего над собой. В этом смысле колледж — это первая важная хиджра для молодого человека. Возможно, даже самая важная. Потому что сюда он приходит совсем юным, а уходит уже по-настоящему взрослым, готовым принять ответственность за свою жизнь и свой выбор. И от того, каким он её завершит, во многом зависят все другие его будущие «хиджры»: работа в разных коллективах, создание семьи, отношения с друзьями. И жизнь в обществе: быть честным с людьми, уважать законы страны, в которой живёшь, и при этом оставаться собой.
Уезжают выпускники — и я понимаю, что колледж дал не только специальность. Он дал масштаб и язык мышления, знакомство и дружбу со многими людьми, новые ценности, способность удерживаться на плаву в сверхсложном мире. Выпускники — не «бывшие студенты». Они продолжают традиции в других городах, организациях, семьях. Через них колледж раздвигает свои границы. Получается, что колледж тоже меняется, переживая свою хиджру.
В колледж приходят, чтобы однажды уйти. Но если колледж был настоящим домом, человек уходит не прочь от него, а идёт дальше с ним. И через годы он может вернуться — физически, профессионально, внутренне. Но уже другим: полностью состоявшимся, готовым учить молодых, делиться с ними своими знаниями и опытом. В этом и есть смысл.
С новым учебным годом, дорогие коллеги, студенты, первокурсники, выпускники и все, кто считает исламский колледж своим домом!
Пусть путь хиджры сделает нас сильнее, честнее, ответственнее и взрослее.
Уа алейкум ассалям уа рахматуллахи уа баракатух
Директор Исламского колледжа Галия
Джамиль хазрат Халирахманов.